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      • 中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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        要聞
        學(xué)校召開(kāi)課程思政示范校建設工作推進(jìn)會(huì )
        發(fā)布者: 發(fā)布時(shí)間:2024/06/27 11:44:17閱讀:

        6月26日下午,學(xué)校在立德樓403召開(kāi)課程思政示范校建設工作推進(jìn)會(huì )。會(huì )議深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)校思政教育工作的重要講話(huà)和重要指示批示精神,研究部署我校省級課程思政示范校建設下階段重點(diǎn)工作,全面推進(jìn)我校課程思政高質(zhì)量發(fā)展。

        學(xué)校黨委書(shū)記鄒鑫出席會(huì )議并講話(huà),黨委副書(shū)記元維社,黨委委員、副校長(cháng)岳巧云,黨委委員、黨政辦主任李衡,以及相關(guān)職能部門(mén)和各二級學(xué)院相關(guān)負責人出席會(huì )議。會(huì )議由黨委委員、副校長(cháng)蔣建平主持。

        鄒鑫表示,課程思政建設是全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要組成部分,也是推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐,要大力推動(dòng)各類(lèi)課程與思政課程同向同行、同頻共振,構建全員全程全方位育人大格局,不斷提高人才培養質(zhì)量。就如何做好我校省級課程思政示范校建設工作,他結合實(shí)際提出三點(diǎn)意見(jiàn):

        一是要深化認識。要提高政治站位,從教育理念更新的角度充分認識課程思政建設的重要性,加強課程思政元素的挖掘和應用,將課程思政作為一種新的綜合教育理念,進(jìn)行深入研究和廣泛實(shí)踐,推動(dòng)各類(lèi)課程和思想政治理論課有機融合形成協(xié)同效應。要深刻認識我校省級課程思政示范校建設在“提高人才培養質(zhì)量、推動(dòng)師資思想政治教育創(chuàng )新、促進(jìn)課程思政資源的開(kāi)放與應用、提升學(xué)校品牌形象”等方面的重大意義,切實(shí)增強全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設的責任感和使命感。

        二是要落實(shí)任務(wù)。要完整、準確、全面把握課程思政示范校的建設項目的任務(wù)內容和工作要求,明確“做什么、存在什么問(wèn)題、怎么做”,堅持整體把握、突出重點(diǎn),彰顯特色。要精心細化建設任務(wù),明晰不同層面、不同單位的不同任務(wù),不斷完善各項舉措,推動(dòng)項目建設提質(zhì)增效。要開(kāi)展創(chuàng )新性工作,堅持黨建引領(lǐng)與思政鑄魂相結合,創(chuàng )新課程思政工作理念、思路、策略和方法,大力打造“院園融合”思政育人特色。

        三是要強化責任。要建立黨委統一領(lǐng)導、職能部門(mén)和二級學(xué)院各負其責、統籌推進(jìn)的“大思政”工作格局,堅持做到“任務(wù)項目化、項目清單化、清單責任化”;不斷提高全體教師參與課程思政工作的積極性,扛起立德樹(shù)人職責,探索和創(chuàng )新課程思政教育教學(xué)方法,不斷提升課程思政育人能力。

        會(huì )上,元維社、岳巧云、蔣建平、李衡分別結合工作實(shí)際,對我校省級課程思政示范校下階段工作提出意見(jiàn)建議。教務(wù)部部長(cháng)李海霞、副部長(cháng)仲晨分別介紹了課程思政示范校建設任務(wù)分工和下階段工作計劃,以及建設項目當前整體情況和所取得的階段性成果。與會(huì )人員還對課程思政示范校建設相關(guān)工作進(jìn)行交流探討。

        了解一下:2023年11月,廣東省教育廳公布了省高職院校課程思政示范計劃項目立項名單,我校共推薦申報了6類(lèi)16個(gè)項目,最終12個(gè)項目獲立項,立項總數居全省前列,特別是我校成功立項為“廣東省課程思政示范高職院?!?,成為中山唯一、全省30所課程思政示范高職院校之一。近年來(lái),我校堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),堅持黨建引領(lǐng)與思政鑄魂相結合,構建“大思政+大黨建”育人體系,不斷創(chuàng )新“院園融合”思政育人特色,打造大灣區西部思政工作高地。

        在推動(dòng)課程思政建設過(guò)程中,我校重點(diǎn)把握“三個(gè)堅持”:一是堅持價(jià)值導向與專(zhuān)業(yè)教育相結合,挖掘公共基礎課程和專(zhuān)業(yè)(技能)課程的育人功能,將課程思政理念融入教育教學(xué)全過(guò)程。二是堅持重點(diǎn)突破與全面覆蓋相結合,立項建設60門(mén)校級課程思政示范課程,創(chuàng )新課程思政育人模式,遴選了50個(gè)校級課程思政優(yōu)秀教育案例,帶動(dòng)課程思政教育教學(xué)體系建設,讓所有課程都上出“思政味道”,突顯育人價(jià)值。三是堅持有效性與針對性相結合,以學(xué)生為中心,遵循自然融入要求,創(chuàng )新課程思政理念、策略和方法,提升教學(xué)效果,力求學(xué)生認識、情感和行為的認可,著(zhù)力培養擔當民族復興大任的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

        撰稿/編輯:鐘嘉妍

        責編:朱俊

        總編:樊向前

        稿件來(lái)源:組織宣傳統戰部